• La dictée à l'adulte .

  • Au début de l'année scolaire je distribue à chaque enfant un cahier de TP réglure seyès 2,5 mm. Lorsque nous arrivons en classe je demande à chaque enfant de faire un dessin sur la page réservée. Pendant que chaque enfant dessine et colorie je passe auprès d'eux (j'ai de petits effectifs tous les ans) et je demande à chacun de me parler de son dessin : nous en tirons une phrase  courte que j'écris sur le cahier et que l'enfant recopie. Au début l'écriture est évidemment catastrophique mais cela s'améliore de façon spectaculaire en un mois ! De même qu'une phrase devient deux etc... Durée maximum : 30 mn.


  • Le pastiche de la lecture.

  • Lorsque nous avons terminé notre premier album nous nous regardons  la façon dont il est construit et nous en imaginons un autre sur un thème différent. J'ai eu droit au lapin qui n'aimait plus son logement, au lapin qui n'aimait plus son lit...


  • Le pastiche de poésie.

Pour chaque poésie apprise nous faisons un pastiche. Cela implique qu'il faut démonter l'original : nombre de vers, rythmique, rimes, nombre de pieds ... et que nous trouvions un thème différent.


  • Les classiques :

                             La lettre au Père Noël.

                             La rédaction des emails : de plus en plus fréquente.

                             La poésie pour la fête des mères.

                             Les comptes-rendus d'expérience.

                             Les comptes-rendus de sorties.                                       

L'expression écrite au CP

Page d'accueil

Page précédente